2020年是深入貫徹落實(shí)中共中央《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）的關(guān)鍵之年。當(dāng)前，一場突如其來的疫情防控“大考”擺在了共產(chǎn)黨人面前，因其“少聚集”“少接觸”“少活動(dòng)”等要求，讓加強(qiáng)黨員教育成為了一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。但“天下事難不倒共產(chǎn)黨員”，《規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)黨員教育要“創(chuàng)新運(yùn)用信息化手段”“統(tǒng)籌推進(jìn)遠(yuǎn)程教育、電化教育、網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺教育”，這為大“疫”下的黨員教育指明了方向。因此，當(dāng)下的黨員教育可以多點(diǎn)“云模式”。

　　善用“云搜索”，摸清黨員需求。“云模式”的一個(gè)突出優(yōu)勢就是精準(zhǔn)，方便滿足個(gè)性化需求。而黨員需求是提升黨員教育吸引力，增強(qiáng)黨員教育成效的基礎(chǔ)。因此，黨員教育采取“云模式”就要發(fā)揮好其優(yōu)勢，要通過網(wǎng)絡(luò)問卷、線上互動(dòng)、課程點(diǎn)評等方式摸清黨員對教育的需求，運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”進(jìn)行深刻分析，掌握其興趣、態(tài)度及期望值等，方便突出重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力。在開展“云搜索”這個(gè)工作過程中，要始終注意尊重黨員感知、吸引黨員注意、懂得黨員群體心理，要注意答其問、分其憂、解其困，不能“剃頭挑子一頭熱”，不能一廂情愿自說自話。唯有在這樣摸清需求的基礎(chǔ)上，靈活但不失原則地因人而異、因材施教、因地制宜，才能讓黨員教育沖破“自彈自唱”“無關(guān)痛癢”的藩籬。

　　建強(qiáng)“云平臺”，豐富教育資源。“巧婦難為無米之炊”，在摸清需求后，就要建強(qiáng)“云平臺”，充實(shí)“課件庫”，不斷豐富黨員教育資源。要針對需求推進(jìn)教育資源“供給側(cè)改革”，根據(jù)基層黨員所在地區(qū)、從事工作、興趣愛好等方面的差異，不斷充實(shí)教學(xué)資源，形成分類分層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容；要不斷拓寬黨員教育資源采制渠道，充分調(diào)動(dòng)衛(wèi)生、教育、人社、司法、科技等部門參與黨員教育工作積極性，形成資源開發(fā)合力；要在掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新媒體傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新課件內(nèi)容體系，持續(xù)加大原創(chuàng)專題內(nèi)容的策劃創(chuàng)作力度，心策劃、精細(xì)制作，以此推進(jìn)黨員教育工作創(chuàng)新發(fā)展、提質(zhì)增效。

　　做優(yōu)“云服務(wù)”，促進(jìn)作用發(fā)揮。黨員教育的目的就是要引導(dǎo)黨員堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，加強(qiáng)黨員教育不能偏離這條主線。要想取得實(shí)效就必須從嚴(yán)管理，要在建立健全網(wǎng)絡(luò)教育制度上下功夫，建立健全學(xué)時(shí)制、評估制、考核制等系列制度，不斷規(guī)范黨員網(wǎng)絡(luò)教育，避免重形式、輕實(shí)效，“雨過地皮濕”。要通過教育培訓(xùn)，激發(fā)黨員干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感，增強(qiáng)黨組織的號召力、吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過提升黨員干部防“疫”控“疫”等能力，增強(qiáng)其沖鋒戰(zhàn)“疫”一線的自覺性與主動(dòng)性，讓黨員干部的模范帶頭作用在防疫阻擊戰(zhàn)中熠熠生輝。