由于存在去向難掌握、分布范圍廣、集中聯系難等問題，流動黨員成為主題教育中最容易忽視的群體。各級黨組織要突出問題導向，精準靶向發力，確保流動黨員參加主題教育“不掉隊”“不漏學”。

　　創新學習方式，切莫“淺嘗輒止”。有的流動黨員沒有固定生活和工作地點，流動時間長，加之部分地區沒有建立流動黨員黨組織，導致流動黨員很難參加集中學習教育。有的流動黨員對主題教育重視不足、積極性不高，往往覺得主題教育都是“千篇一律”“換湯不換藥”，容易出現跑馬觀花看、淺嘗輒止學。不讓主題教育在流動黨員“留白”，就需創新學習教育方式，廣泛應用“互聯網+”模式，擴寬微信、微博等學習渠道，搭建網上學習論壇、學習問答等平臺，采取開展遠程視頻教學、撰寫學習心得體會、開展專題學習研討、開展在線答題積分等形式，充分調動流動黨員的積極性，實現“流動不流學”的目標。

　　融入日常經常，力戒“跑偏走樣”。流動黨員黨組織開展主題教育往往都以集中學習為主，容易出現停滯不前、規定動作缺項漏項等問題。此外，有的流動黨員黨組織制定方案和學習計劃“拿來主義”，不能因地因人制宜，開展活動流于形式、不接地氣。為了不讓一個流動黨員掉隊，流動黨組織要發揮主體責任，讓主題教育融入日常、抓在經常，將主題教育與黨建工作、廉政建設緊密結合，與主題黨日、“三會一課”、組織生活會等有機結合，與開展黨員志愿服務活動、開展黨員政治生日活動等創新結合，引導流動黨員做好學思踐悟結合文章，真正做到學用結合、知行合一，確保開展主題教育有載體、有抓手、有依托，防止出現“兩張皮”。

　　堅持問題導向，杜絕“隔靴搔癢”。開展主題教育是一次錘煉黨性、對標提升的過程。部分流動黨員既能自主學，也能集中學，但只停留在學的階段，往往不知道怎么做、怎么落實。有的流動黨員查擺不出自身問題，發現不了缺點和不足，亦或是查擺都是不痛不癢的問題，洋洋自得、自我感覺良好，更有甚者明知具有問題卻拒不整改、不療毒，加之流動黨員黨組織的教育管理跟不上，容易出現得過且過、敷衍了事。為了不讓一個流動黨員掉隊，要突出問題導向，深刻對照學習貫徹總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的要求，帶著問題學習、針對問題調查研究、聚焦問題整改落實，切實提升自身素質，確保讓主題教育在流動黨員上落地生根、開花結果。