基層黨員干部教育培訓的目的是提高基層黨員干部隊伍整體能力素質，“磨刀不誤砍柴工”，筆者認為基層黨員干部教育培訓就像磨刀，要把好人選、課程和時間這“三關”。

　　精準選料，把好“對象關”。培訓對象是整個教育培訓工作的重心，如果教育培訓對象選不準，就像磨刀的時候拿了一塊廢鐵，再好的師傅也沒辦法把他磨成精鋼。目前，基層黨員干部教育培訓中也存在培訓人選不精準問題，由于部分單位存在“培訓浪費時間、浪費干部資源”的狹隘思想，導致一些單位在安排培訓人員的時候，總是以“最近工作太忙，你走不開”“你的工作別人接不了”等理由推掉了業務骨干的培訓機會，而安排培訓的干部本身對業務工作掌握并不一定精通，對待培訓重視程度不高，在培訓過程中囫圇吞棗、一知半解，更談不上拓展延伸和學以致用。

　　選好磨石，把好“課程關”。教育培訓課程好不好，就像磨刀的磨石好不好一樣重要，磨石不好即使是好鋼也磨不出利刃。目前，有些培訓教育課程仍然存在空洞乏味、不夠精細等問題。在基層黨員干部教育培訓中，培訓部門要突出問題導向，課程務求貼近生產生活實際，用鮮活的事例教育干部，切忌內容空洞單薄；要突出學用結合，用十個指頭彈鋼琴，靈活運用各種教學方式，做到理論教育與實地鍛煉相結合；要突出培訓效果，樹立“課程結束了，教育還未結束”的意識，建立健全培訓效果跟進與作用發揮倒逼制度，用工作效果檢驗培訓效果。

　　掌握火候，把好“時間關”。基層黨員干部教育培訓工作要把握好培訓時長和培訓周期，像磨刀一樣什么時候該磨了、磨多長時間要掌握好火候。目前，有些教育培訓存在培訓戰線過長、內容過多，培訓人員疲于應對、難以消化等問題。在基層黨員干部教育培訓中，培訓部門要用系統性思維考慮安排培訓時長和周期，對專業培訓按照推進實際工作的不同階段安排精短培訓，務求培訓結束就能掌握技能、掌握技能就能實際操作；對政治理論教育也要掌握好教育的火候，以引導黨員樹立終身學習理念為目標，通過潛移默化的教育方式，達到潤物無聲的教育效果。