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黨員教育工作的37℃
文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:29
人體正常體溫是37℃左右。對于黨員教育工作來說,這也是最佳尺度:“溫度低了,就是提醒我們要給他添衣加暖;溫度高了,就說明我們需要疏解降火。”黨員是黨組織的神經末梢、毛細血管,加強黨員教育培訓,目的就是為了讓黨組織的神經末梢更敏感、毛細血管更活躍。在筆者看來,黨員教育的“硬度”、“準度”、“溫度”都要做到37℃。
強調政治導向,讓黨員教育的“硬度”37℃。黨的十九大就強調,要把政治建設作為根本性建設來抓,要求必須始終把握政治方向、保持政治定力、善于駕馭政治局面、有效防范政治風險。“講政治、有信念”是共產黨員黨性的核心要素,也是作為合格黨員的首要標準和硬性要求。在黨員教育中,要始終強調以政治導向為目標,加強黨的政治建設,凝聚共識,統一思想,步調一致;把增強黨的執政能力和水平作為發展的內生動力,培養干部能力的多樣性、強大性、思想的純潔性,先進性和認識的正確性、準確性;將理想信念教育貫穿黨員教育培訓工作始終,克服“差不多”“無所謂”“顧不上”和“吃不消”等錯誤思想,教育引導黨員做勇于斗爭的“戰士”,不做愛惜羽毛的“紳士”,進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩理想之舵,努力踐行新思想、適應新時代、展現新作為。
堅持因材施教,讓黨員教育的“準度”37℃。“子游能養而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。” 隨著時代的進步、社會的發展,黨員教育環境的變化,以及黨員的年齡結構、受教育水平、職務層級、職業類別等差異,提高黨員教育的精準度顯得尤為重要。黨員教育要注重因材施教、精準施策,要根據不同對象的特點,確定教育內容的重點。在摸準黨員的思想脈搏,搞清楚黨員在想什么、關心什么、希望解決什么問題的基礎上,有針對性的安排教育內容,因地因人制宜、精準精細施策,具體問題具體分析,避免機械的生搬硬套,不搞 “一刀切” 、“一鍋煮”,堅持“對癥點穴”、有的放矢,重點突破地打準黨員教育“聚光燈”。
突出嚴管厚愛,讓黨員教育的“溫度”37℃。黨員的教育更要存有“溫度”,“溫度”的存在不是說對待錯誤的容忍和姑息,而是更加的人性化和實際化。目前,有的黨員,不看簡歷,根本不知道他還是黨員。有的黨員遇到困難“踢皮球”,碰到難題“打太極”,需要的時候站不出來、頂不上去;干事業沒有精氣神,卻爭名逐利,甚至蛻化變質。究其原因,既有黨員個人放松自我要求,又有黨組織對黨員教育管理失之于軟、失之于松、失之于愛。黨員教育要突出嚴管和厚愛,要嚴格黨員日常教育管理,使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來,充分發揮先鋒模范作用;要從小事做起,從點滴做起,真誠地關注、關心、關愛、關懷黨員的生活、工作、成長,為黨員辦實事、解難事、做好事,讓黨員教育管理更有溫度,讓黨員關愛更有力度,喚起每位黨員的事業心和責任心,激發黨員的昂揚斗志和奮進動力。
強調政治導向,讓黨員教育的“硬度”37℃。黨的十九大就強調,要把政治建設作為根本性建設來抓,要求必須始終把握政治方向、保持政治定力、善于駕馭政治局面、有效防范政治風險。“講政治、有信念”是共產黨員黨性的核心要素,也是作為合格黨員的首要標準和硬性要求。在黨員教育中,要始終強調以政治導向為目標,加強黨的政治建設,凝聚共識,統一思想,步調一致;把增強黨的執政能力和水平作為發展的內生動力,培養干部能力的多樣性、強大性、思想的純潔性,先進性和認識的正確性、準確性;將理想信念教育貫穿黨員教育培訓工作始終,克服“差不多”“無所謂”“顧不上”和“吃不消”等錯誤思想,教育引導黨員做勇于斗爭的“戰士”,不做愛惜羽毛的“紳士”,進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩理想之舵,努力踐行新思想、適應新時代、展現新作為。
堅持因材施教,讓黨員教育的“準度”37℃。“子游能養而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。” 隨著時代的進步、社會的發展,黨員教育環境的變化,以及黨員的年齡結構、受教育水平、職務層級、職業類別等差異,提高黨員教育的精準度顯得尤為重要。黨員教育要注重因材施教、精準施策,要根據不同對象的特點,確定教育內容的重點。在摸準黨員的思想脈搏,搞清楚黨員在想什么、關心什么、希望解決什么問題的基礎上,有針對性的安排教育內容,因地因人制宜、精準精細施策,具體問題具體分析,避免機械的生搬硬套,不搞 “一刀切” 、“一鍋煮”,堅持“對癥點穴”、有的放矢,重點突破地打準黨員教育“聚光燈”。
突出嚴管厚愛,讓黨員教育的“溫度”37℃。黨員的教育更要存有“溫度”,“溫度”的存在不是說對待錯誤的容忍和姑息,而是更加的人性化和實際化。目前,有的黨員,不看簡歷,根本不知道他還是黨員。有的黨員遇到困難“踢皮球”,碰到難題“打太極”,需要的時候站不出來、頂不上去;干事業沒有精氣神,卻爭名逐利,甚至蛻化變質。究其原因,既有黨員個人放松自我要求,又有黨組織對黨員教育管理失之于軟、失之于松、失之于愛。黨員教育要突出嚴管和厚愛,要嚴格黨員日常教育管理,使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來,充分發揮先鋒模范作用;要從小事做起,從點滴做起,真誠地關注、關心、關愛、關懷黨員的生活、工作、成長,為黨員辦實事、解難事、做好事,讓黨員教育管理更有溫度,讓黨員關愛更有力度,喚起每位黨員的事業心和責任心,激發黨員的昂揚斗志和奮進動力。




