服務黨員、按需施教是黨員教育工作的基本原則。豐富黨員教育“服務模式”，以“課堂式”教育打好基礎，以“行動式”教育促進落實，以“生活式”教育夯實理論，以“網絡式”教育傳播知識，用多角度、全方位的教育服務模式做到按需施教，更好地服務黨員，提高黨員隊伍素質，確保黨員干部始終堅持中國特色社會主義道路不動搖，使黨員干部更好地投入到中國特色社會主義現代化建設的偉大實踐。

　　堅持“課堂式”教育，用好黨員教育的“基礎服務模式”。總書記總書記強調，“我們黨依靠學習創造了歷史，更要依靠學習走向未來”。黨員教育要用好傳統教育教學方式，堅持“課堂式”教育，集中講授黨的理論和路線方針政策，以黨的先進思想指導中國特色社會主義現代化建設偉大實踐。組織學習總書記新時代中國特色社會主義思想三十講，加強中國特色社會主義理論武裝，引導農村黨員堅定理想信念、擔當作為、干事創業；開展萬名嘎查村干部培訓班、村書記培訓班，講授黨規黨紀和法律知識，幫助農村黨員守住紀律底線、法律底線；通過講授農村牧區基層黨建知識，提高農村黨員干部從事基層黨建工作的水平；通過“基礎服務模式”，不斷增強基層黨員“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，使基層黨員的思想、能力、行動跟上黨中央要求，跟上時代前進步伐，跟上事業發展需要。

　　佐以“行動式”教育，用好黨員教育的“體驗服務模式”。開展黨員教育培訓可以不必拘泥于課堂講授模式，充分利用基層黨組織現有場所，采取靈活多樣的活動形式，借助多種活動載體，通過沉浸式教育體驗，增強黨員教育靈活性，提高黨員教育實效，提高黨員的黨性修養。形式上可以同特殊節日相結合，在清明節和抗戰紀念日可以組織祭掃烈士墓、敬獻花圈、參觀烈士紀念館等活動，通過參觀式的現場教育教學，帶領黨員緬懷革命先烈，加深黨史記憶，增強黨員學習烈士革命精神的意識；在建黨日、建軍節，可以通過慶祝活動、黨員志愿服務活動，帶領黨員重溫入黨誓詞，增強“不忘初心，牢記使命”的責任感；在平時，可以組織觀看紅色教育影片或先進人物典型事跡宣傳片等黨員教育影音教材，傳播紅色經典，繼承紅色基因，弘揚紅色文化。

　　推進“生活式”教育，用好黨員教育“鞏固服務模式”。根據《中國共產黨支部工作條例》《中國共產黨農村基層組織工作條例》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，落實“三會一課”制度，堅持黨員領導干部講黨課制度，加強政治學習，突出黨性鍛煉。通過規范黨內政治生活，運用好黨員領導干部講黨課制度，推進黨的政治理論和政策文件學習，加強黨支部政治建設，教育引導黨員增強政治意識，立足本職，鉆研業務，增強組織、宣傳、凝聚、服務群眾的能力。做好黨員教育的學前準備，注意使用身邊的案例，增強說服力，確保教育目標明確，解決實際問題，使黨課的理論性與實用性并重；做好黨員教育學后服務，了解學習落實和問題反饋情況，為持續改進黨員教育做好調查研究，解決一貫的“灌輸式”教育有量無質，效果不佳的問題。

　　實現“網絡式”教育，用好黨員教育的“線上服務模式”。總書記總書記指出，善于學習，就是善于進步。新時代黨員教育不能囿于已有的教育方式，要與時俱進、博采眾長，善于運用互聯網平臺，使黨員教育變成隨時隨地的教育，無處不在的教育，拓展黨員獲取知識的視野，豐富黨員學習模式，促進黨員成長進步。通過學習強國，微信群等方式開展學習，利用碎片化時間，增強教育的靈活度和便捷度；充分運用互聯網平臺，加強“互聯網＋黨建”建設，通過開魯黨建網、“開魯黨建”微信公眾號定期發布的推薦學習內容，豐富黨員教育的內容和渠道，方便黨員隨時隨地學習；利用黨建直通車等視頻會議方式，開展農村基層組織工作條例集中培訓，實現異地同步教育；通過微信群共享電子版蒙古語黨員教育課件，解決少數民族黨員干部缺少蒙語學習資料的問題。