近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。身在基層，也切實感受到基層黨員教育管理工作還存在軟弱渙散、組織不嚴肅的問題，因此，在新形勢下，切實推進黨員教育管理工作要把握好“三度”，才能不斷引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為。

　　加強黨性紅色教育，讓黨員教育管理“有溫度”。總書記總書記在2015年全國黨校工作會議上的講話中提到，“黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的‘心學’”。黨員教育管理要突出黨性、紅色教育，這是黨員最應該筑牢的信仰之基、補足的精神之鈣。作為一名基層包村干部，每個月10號下村開展“黨員活動一小時”已經成為常態。農村黨員大部分都屬于60歲以上的老年人，他們對紅色教育比理論文件精神學習更有興趣。因此，在基層黨員教育管理工作中，要學會換位思考、找準教育主題，開展“紅色故事日”“重溫入黨誓詞”“收繳黨費”等黨日活動，讓每個黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份、牢記黨員責任、加強黨性鍛煉、傳承紅色基因，讓黨員有歸屬感，使黨員教育管理更有“溫度”。

　　健全監督考核機制，讓黨員教育管理“有力度”。一是建立健全監督機制。黨支部要在黨員活動結束后對無故不參加的黨員提出警告；每季度匯總黨員缺勤情況，并對違反活動紀律的黨員進行處置。二是實施黨員網格化管理。要建立“支部委員包聯黨員、黨員包聯網格”責任體系，每名黨員包聯一個網格，協助做好網格內各項事務的落實、群眾訴求傳達等。要在網格內顯眼位置懸掛包聯黨員信息，強化群眾監督。同時，以適當方式開展“履職情況大家評”，進一步豐富黨員監督機制。三是要量化積分考核制度。考核方式上堅持“一月一考核、年終總考評”，每月組織一次黨員評議和量化考核。要堅持實事求是、公平公正原則，真正考出壓力、考出動力、考出氛圍，讓考核機制發揮其應有的作用。

　　創新教育方式方法，讓黨員教育管理“有新度”。黨員教育要改變你教我聽的呆板模式，要創新黨員教育方式、整合黨員教育管理資源，充分利用“智慧黨建平臺”、時下熱門的學習強國APP、黨員QQ微信群等平臺，建 “網上支部”“掌上課堂”，讓黨員隨時隨地融入黨組織之中，隨時隨地接受教育培訓。同時，要創新黨員教育培訓內容，突出特色，制作一批有特色的黨課，讓黨員在學習中增強黨性。

　　總書記總書記指出，加強黨的建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。通過對黨員“三度”的教育管理，真正實現黨員增強信念、錘煉黨性、服務群眾，為助力脫貧攻堅、推動全面建成小康社會發揮每一位黨員應盡的責任與義務。