1月25日，總書記總書記在中共中央政治局第十二次集體學習時，深刻詮釋了“全媒體”的概念：“全媒體不斷發展，出現了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”，體現在黨教陣地建設上，就是要求我們要善于結合實際創造性推動工作，善于運用互聯網技術和信息化手段開展工作。

　　群眾在哪里，黨的聲音就要傳播到哪里；黨員在哪里，黨的教育就要開展到哪里。事于時移。傳播媒介，從紙媒到廣播電視，從電腦PC端到手機移動客戶端，再到逐步研發使用的VR、全息，傳播的內容越來越形象、生動，讓人身臨其境。現在，我們的黨教對象，在快手、抖音等短視頻平臺十分活躍，那我們就要積極作為，去主動擁抱這類“全媒體”。

　　還記得，微信及3G、4G出現普及后，黨教對象開始迅速向移動端向微信轉移，在當時對黨教帶來了很大的沖擊，傳統的教育服務方式的吸引力和時效性變得低下，針對這種情況很多地方開始了迅速的變革應對，黨建微信訂閱號在全國很多地區迅速鋪開，充分擴展了當地黨教的方式方法和平臺載體，帶來了積極的作用，微信成為他們黨教陣地的重要一環，并獲得了很好的效果；相應的，當時應對遲緩的很多地方在人才培養和粉絲數量上都失去了先機，可謂一步慢步步慢。

　　抖音，時下最火爆的短視頻APP，幾乎囊括了各個年齡段的智能手機用戶，全媒體的特點在里面得到了比較充分的體現。2018年以來，全國不少電視臺、報社、公安系統開始入駐抖音APP，短時間內產生了大量擁有幾百萬、上千萬閱讀收藏的優秀作品，在傳播正能量的同時，也很好地提振了政府形象，這在以前是很難想象的，是很難達到的。令人遺憾的是，黨教陣地在這里的建設遠遠落后于教育對象的進入速度，作者在抖音里搜索了一下黨教用戶及作品，發現只有幾家，而且閱讀量很少，連微信訂閱號的閱讀量都趕不上，這是很不合理的，問題到底出在哪里，對比分析了一下發布的內容上的區別，發現黨教短視頻內容很多都是“流水賬”和“表演”，沒有“矛盾”，缺乏“趣味”，不能吸引粉絲。

　　“全媒體”時代，伴隨著5G的來臨和前期相關領域人才和技術的儲備的完成，以及媒體融合發展進程的加快，帶來的更大影響是，對服務對象而言，各地黨教遠教陣地從原先的一家獨大、唯一性，變成了可選擇的低門檻、大眾化的“免費網購平臺”，主動權將進一步轉移到受教對象里的手里，這已經是在倒逼我們，要進行應對。

　　同時，不良信息的傳播也將更加便捷和無孔不入，工作中的問題也將越發凸顯，網民的吐槽也會越發直觀，發展的經驗告訴我們，堵不如疏，只有正確看待、積極面對，從里面找不足，不去一味回避，不去掩耳盜鈴，才是正確的做法，這是順應時代發展潮流，也是策應總書記同志提出的“全媒體”建設發展要求，是落實以人民為中心的發展思想。

　　現在看，抖音是比較適合我們的全媒體實踐陣地，不過在進入之前，有這么幾個問題需要我們思考。1、我們要用抖音做什么？教育？宣傳？服務？希望達到什么樣的效果？2、如何吸引用戶？用戶的選擇權很大，一旦進行了不喜歡此類視頻的操作，抖音是會逐步向這類用戶減少此類視頻的推送的。3、如何實現優質內容與“趣味表達”的結合，初期必須在15秒之內完成“鋪墊—抖包袱”，只有粉絲量超過1000才有權限申請1分鐘以內的短視頻。

　　主動擁抱全媒體，如同創業，并不簡單，但有成功經驗可循，關鍵是要能堅持，只要我們能反復地學習、實踐、總結、創新，相信全媒體一定能反哺我們，黨員教育一定可以走得更好。