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遠教工作要把握創新“主旋律”
文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:40
“茍日新,日日新,又日新”,強調了事物自我革新與發展的重要性,遠教工作也是如此。進入新時代,遠教工作要積極探索新機制,適應新要求,創新方式方法,不斷夯實遠教工作基礎,才能為經濟社會發展提供堅強的組織保證。
一要適應形勢,在工作中創新。要積極應對互聯網時代變遷及引發的挑戰,抓住網絡信息技術發展帶來的機遇,依托黨建網站、黨建微博、黨建微信公眾號、黨建客戶端(APP)等新媒體平臺和新傳播樣態,擴大黨建工作的覆蓋面和契合度。緊扣黨建工作重點、熱點,以讓黨員群眾“看得懂、學得會、用得上”為目標,建立遠程教育“鄉土教材”需求征集機制,通過下發調查表、召開座談會、入戶走訪等形式,廣泛征求黨員群眾意見,精心策劃制作方案。
二要大膽突破,在改革中創新。打造“遠教+”模式,借助遠程教育站點資源,發揮遠程教育信息量大、覆蓋面廣、生動直觀的優勢,建立具有農業產業特色明顯的遠教產業基地。在文體廣場等繁華地段設立大型戶外LED顯示屏,將遠程教育延伸到大街小巷,及時提供黨建新聞、實用技術和致富信息,為附近社區(村)黨員群眾提供教育學習服務。注重培育遠教學用典型,采取典型示范帶動、信息技術支持、結對幫扶等措施,從技術、資金、項目等方面支持擴大產業規模,發揮典型的示范引領和輻射帶動作用,推動黨建工作有效開展。
三要拓寬視野,在開放中創新。做好電子商務重點人才培養工作,免費提供政策咨詢、創業指導、技術培訓等服務,幫助他們熟練掌握網上交易、網上促銷、網上訂購等基本知識和技能。著力搭建“個性課堂”,圍繞基層黨員干部崗位職責和群眾需求,有針對性地選擇學習內容,方便黨員群眾即時點播、隨到隨學。探索推行“站點+基地+合作社”等新型遠教模式,組織開展創業大戶成功經驗分享交流活動,組織人員外出參觀學習,扎實提升黨建工作實效。
四要求真務實,在服務中創新。聘請專業技術人員組成“專家服務團”,通過“田秀才”現身說法、專家教授現場答疑的方法,活化培訓形式,增強培訓效果,開展現場互動教學,進行科技輔導,對黨員群眾進行“手把手”指導,向黨員群眾講解最新的惠民政策、市場行情、農產品供求等信息服務,解決了廣大黨員群眾在生產中遇到的難題,不斷提升農民群眾增收致富的能力。
一要適應形勢,在工作中創新。要積極應對互聯網時代變遷及引發的挑戰,抓住網絡信息技術發展帶來的機遇,依托黨建網站、黨建微博、黨建微信公眾號、黨建客戶端(APP)等新媒體平臺和新傳播樣態,擴大黨建工作的覆蓋面和契合度。緊扣黨建工作重點、熱點,以讓黨員群眾“看得懂、學得會、用得上”為目標,建立遠程教育“鄉土教材”需求征集機制,通過下發調查表、召開座談會、入戶走訪等形式,廣泛征求黨員群眾意見,精心策劃制作方案。
二要大膽突破,在改革中創新。打造“遠教+”模式,借助遠程教育站點資源,發揮遠程教育信息量大、覆蓋面廣、生動直觀的優勢,建立具有農業產業特色明顯的遠教產業基地。在文體廣場等繁華地段設立大型戶外LED顯示屏,將遠程教育延伸到大街小巷,及時提供黨建新聞、實用技術和致富信息,為附近社區(村)黨員群眾提供教育學習服務。注重培育遠教學用典型,采取典型示范帶動、信息技術支持、結對幫扶等措施,從技術、資金、項目等方面支持擴大產業規模,發揮典型的示范引領和輻射帶動作用,推動黨建工作有效開展。
三要拓寬視野,在開放中創新。做好電子商務重點人才培養工作,免費提供政策咨詢、創業指導、技術培訓等服務,幫助他們熟練掌握網上交易、網上促銷、網上訂購等基本知識和技能。著力搭建“個性課堂”,圍繞基層黨員干部崗位職責和群眾需求,有針對性地選擇學習內容,方便黨員群眾即時點播、隨到隨學。探索推行“站點+基地+合作社”等新型遠教模式,組織開展創業大戶成功經驗分享交流活動,組織人員外出參觀學習,扎實提升黨建工作實效。
四要求真務實,在服務中創新。聘請專業技術人員組成“專家服務團”,通過“田秀才”現身說法、專家教授現場答疑的方法,活化培訓形式,增強培訓效果,開展現場互動教學,進行科技輔導,對黨員群眾進行“手把手”指導,向黨員群眾講解最新的惠民政策、市場行情、農產品供求等信息服務,解決了廣大黨員群眾在生產中遇到的難題,不斷提升農民群眾增收致富的能力。




